凸显平均数概念形成过程中的教育价值

• 作者: 吴亚萍 李静 顾彩红
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 平均数 教育价值 概念形成 数据集中 数据资料 书本知识 统计量 统计学
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 19-29
• 页数: 11页
• 分类号: G623.5

摘要

平均数是统计学中最常用的统计量．主要用来表明数据资料中各观测值相对集中的状况．所以它是描述数据集中趋势的统计量。由于它反映所有数据的集中趋势．因而它对所有数据具有典型代表性的意义。也正是因为这一特性．平均数在现实生活中具有广泛的应用。然而．作为书本知识的平均数．是对生活中大量现实问题的归纳概括和抽象提升的结果，