论争究竟需要何种话语方式？

• 作者: 王娟娟
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 话语方式 课程改革 课改
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

当前的课程改革似乎已成为一种公共评议，而在这场评议中，不恰当的话语方式往往阻碍了人们对课程改革的正确理解。所以探索“课改论争”的话语方式，对于正确理解和践行课程改革有着重大的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟娟		16	49	4.0	6.0