起点

• 作者: 王丹
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 青年语文教师 生命课堂 成长过程 陶然亭 智慧 研究型 思考型 学者型
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G443

摘要

我是陶然亭小学一名普通的青年语文教师，教师这一职业是我儿时的梦想、现在的钟爱、将来的永恒。初看到“智慧教师，生命课堂”这八个大字，我被震惊了。我想，研究型、思考型、学者型的教师才能被称为智慧教师，让学生学会思考，使学生终身得到发展的课堂才是充满了生命的课堂。我不敢说自己是智慧教师，我更不敢说自己的课堂是充满了生命力的，但我会不断地总结自己，反思自己，使自己朝着更高的目标前进。感谢各级领导为我提供了这样一个机会，总结汇报自己在成长过程中的收获和体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹		2	0	0.0	0.0