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摘要:
传统的运用四级通过率来评价高等院校学生英语学习状况的作法存在明显不足.为了弥补这种不足,本文提出还应增加进步指数这个指标.将这两个指标结合运用能对评价对象的英语学习产生良好的推动作用.文中运用某学校的数据作了实证分析.
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篇名 国家大学英语四级考试成绩评价指标探讨
来源期刊 统计教育 学科
关键词 英语四级 评价指标 通过率 进步指数
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯志强 24 196 6.0 13.0
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评价指标
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期刊影响力
统计教育
月刊
1005-5762
11-3215/G4
大16开
北京市西城区月坛南街75号
82-681
1993
chi
出版文献量(篇)
307
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1
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1866
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