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摘要:
在情感过滤假说的基础上,分析了影响外语教与学的一些主要情感因素,并对外语教学中如何加大情感输入来克服情感障碍,提高外语教学效果提出了一些建议.
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动机
内容分析
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文献信息
篇名 外语教学中的情感过滤与情感输入
来源期刊 湖北教育学院学报 学科 教育
关键词 外语教学 情感过滤 情感输入
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 外语教学与翻译
研究方向 页码范围 117-119
页数 3页 分类号 G424
字数 4310字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-344X.2007.06.050
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研究主题发展历程
节点文献
外语教学
情感过滤
情感输入
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
湖北第二师范学院学报
月刊
1674-344X
42-1782/C
大16开
武汉市东湖新技术开发区高新二路129号
1984
chi
出版文献量(篇)
8235
总下载数(次)
30
总被引数(次)
19008
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