走出复制学习的阴影——谈改变数学学习方式的有效策略

• 作者: 杨玲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方式 有效策略 数学教学 老师 学生
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

所谓复制学习是指学生在头脑里刻印着老师的话，嘴里重复着老师的思路，手里写着老师的答案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玲		4	0	0.0	0.0