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摘要:
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新课程理念下教师角色转化的几点要求
课程理念
教师
角色转化
对话式教学
学生交往
相互沟通
相互补充
教学内容
新课程中教师的新角色
新课程
教师
新角色
新课程背景下小学英语教师的角色转变
新课程背景
英语老师
角色转变
浅析新课程改革背景下教师角色的转变与继承
课程改革
教师角色
转变
继承
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程与老师角色的转化
来源期刊 雅安职业技术学院学报 学科 教育
关键词 新课程改革 教育改革 转化 老师 现代化文明 不协调性 教育革命 学习方式
年,卷(期) yazyjsxyxb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢瑶 2 0 0.0 0.0
2 刘学渊 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
教育改革
转化
老师
现代化文明
不协调性
教育革命
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
雅安职业技术学院学报
季刊
四川省雅安市建新路176号
出版文献量(篇)
5083
总下载数(次)
4
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