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Raising learners＇ awareness of readership in their EFL writing
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摘要：
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隐喻与EFL词汇教学
隐喻
认知
EFL词汇教学
EFL教师课堂话语策略的语用分析
EFL课堂
教师话语策略
语用分析
EFL教学的特征及其对我国英语教学的启示
EFL
ESL
特征
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EFL课堂中形成性评价对二语学习的促学效果研究
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美中外语：英文版
主办单位：
美国大卫出版公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1539-8080
CN：
开本：
出版地：
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
邮发代号：
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语种：
出版文献量（篇）
2194
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