生成性课程开发的理念与策略

• 作者: 赵文平
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 生成性课程 生成 对话
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 4900字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2007.09.004

摘要

生成性课程开发蕴涵了追求全人发展的理念、回归生活世界的理念、关注过程的理念和倡导对话的理念.生成性课程开发的策略包括:关注表现性课程目标和展开性目标;弹性化的课程设计;关注课程实施中的突发性课程事件和问题;建立"我-你"型的师生、生生关系;加强教师的生成课程意识、提高教师的课程能力和赋予教师课程权利;尊重学生的兴趣和个性差异、鼓励学生积极参与课程活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵文平	西南大学教育学院	12	195	7.0	12.0