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摘要:
输出假设理论认为,产出使学习者从理解中的"语义处理"转换到二语开发不可或缺的"句法处理".深入分析输出假设的心理语言机制,对二语习得具有指导作用.
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文献信息
篇名 输出假设的心理语言学原理及其在二语习得中的应用
来源期刊 长春师范学院学报(人文社会科学版) 学科 文学
关键词 输出假设 心理语言学 摄入 集成 理解
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 外国语言文学
研究方向 页码范围 114-118
页数 5页 分类号 H319
字数 5657字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-178X.2007.06.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏蕾 中国海洋大学外国语学院 7 28 3.0 5.0
2 杨红 中国海洋大学外国语学院 3 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
输出假设
心理语言学
摄入
集成
理解
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
长春师范大学学报(人文社会科学版)
双月刊
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