外语学习中的焦虑障碍浅析

• 作者: 李云川
• 来源期刊: 世纪桥
• 关键词: 外语学习 焦虑 测量 量表
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 教学与研究
• 页码范围: 134-136
• 页数: 3页
• 字数: 6464字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2007.10.075

摘要

焦虑是现代精神医学上所列两百多种心理异常中最常见的一种,它指的是由紧张、不安、焦急、忧虑和恐惧等感受交织成的变态情绪状态.在日常生活中,任何人都能感受到焦虑的情绪状态.外语学习和应用语言学的研究都已经呈现了多学科的性质,其中心理学对语言学习的影响得到了越来越广泛的重视,而语言焦虑对语言、尤其是外语学习会产生负影响已经得到一致公认和相当充分的研究.控制语言、焦虑的对策是:帮助学生树立自信心;营造轻松和谐的课堂教学氛围;对学生进行考试心理指导;注重文化知识教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李云川	东北财经大学国际商务外语学院	21	37	4.0	5.0