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研训一体,促进教师专业化成长
研训一体
专业化
教师
研训一体化提升集团教师专业水平的实践研究
研训一体化
集团教师
专业水平
实践研究
试论校本教研与教师专业化发展
校本教研
教师专业化发展
校本课程
依托校本教研促进英语教师专业发展
校本教研
英语教师
专业发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 实现研训一体化 促进教师专业发展——瓶窑二小校本教研的实践与探索
来源期刊 教育:教学科研(下旬) 学科 教育
关键词 教研制度 实施策略 教研模式
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G625.1
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 喻武英 3 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教研制度
实施策略
教研模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育:教学科研(下旬)
其它
1673-2413
出版文献量(篇)
4366
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3
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