活化课堂教学 突出主体地位

• 作者: 张希振
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 学习方式 情感态度 语言运用 教学全过程 语言学习 思维能力 课程标准 学习潜能 政治课堂
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

【正】学生是学习的主人,新课程标准强调从学生的学习兴趣、生活经验和认识出发,倡导实验、实践,合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学习的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张希振		2	0	0.0	0.0