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摘要:
教育虽然以耐心的说理教育为主,但有时适当地批评指责,能帮助学生改掉不良的生活和学习习惯,可以激发学生的上进心、自信心,关键要讲究批评的技巧,注重效果。
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简议班主任教师批评学生的艺术
班主任教师
批评学生
要讲艺术
浅谈教师表扬与批评的艺术
表扬
批评
心理效应
艺术
有效批评学生的策略
有效批评
班级管理
小学教师批评权弱化原因及对策分析
小学教师
批评权
教育管理
法律意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教师要掌握批评学生的技巧
来源期刊 中小学教育与管理 学科 教育
关键词 学生 批评 教师 说理教育 学习习惯 上进心 自信心 耐心
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭献忠 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
批评
教师
说理教育
学习习惯
上进心
自信心
耐心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育与管理
月刊
石家庄市裕华东路265号河北师范大学北院
出版文献量(篇)
3172
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6
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