阅读指导课教学实录:快乐地阅读——阅读指导成果展示课(教学简案,课堂实录视频文献见光盘)

• 作者: 高岩
• 来源期刊: 中小学图书情报世界
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂实录
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、设计思想: 1、语文阅读课是改革传统语文课堂,全面实施素质教育,提高学生语文素养的一个有力举措.语文教师应该尊重学生的个性化理解,要重视读的功效.调动每个学生参与课堂的积极性、主动性,培养起学生学习语文的兴趣,以达到整体提高学生语文素养的效果.