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摘要:
教师管理的核心在于开发教师的潜力和创造性.本文分析了新建高校教师管理行政化理念存在的问题和局限性,提出了树立"以师为本"的发展性教师管理观对稳定、提高教师队伍,实现学校目标的具体措施.
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文献信息
篇名 试析新建高校教师管理创新
来源期刊 井冈山医专学报 学科 教育
关键词 新建 高校 教师 管理
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 其它
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 G451.6
字数 3827字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新建
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管理
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
井冈山医专学报
双月刊
1008-2735
36-1215/R
16开
江西省吉安市青原区
44-99
1989
chi
出版文献量(篇)
3860
总下载数(次)
5
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6337
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