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立足科学探究培养科学素养
科学探究
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精心设计科学探究活动培养学生的科学素养
科学探究活动
培养
科学素养
幼小衔接教育:培养科学素养
幼小衔接
科学素养
幼儿发展
小学生科学素养培养的认识与思考
小学生
科学素养
科学素养培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关注探究能力 培养科学素养——大象版小学《科学》教材概述
来源期刊 科学课:小学版 学科 教育
关键词 《科学》教材 大象出版社 中小学教材 探究能力 科学素养 河南教育报刊社 培养 评审专家
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G623.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李彤 46 48 4.0 6.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《科学》教材
大象出版社
中小学教材
探究能力
科学素养
河南教育报刊社
培养
评审专家
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:小学版
月刊
1672-1527
CN 42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
4146
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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