试论高职高等数学分层教学的实施

• 作者: 陈文革
• 来源期刊: 内蒙古电大学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 分层教学 因材施教
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 100,105
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1727字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3473.2007.06.051

摘要

由于高职学生数学基础参差不齐,使数学课程的教学难度越来越大,本着因材施教的原则,本文对高职数学实施分层教学的理论依据和方法进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈文革	内蒙古电子信息职业技术学院基础部	2	18	1.0	2.0