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摘要:
创新教育是以培养创新精神和能力为基本价值取向的教育,它能够使学习者通过对已有知识的学习,了解前人是怎样解决具体问题的,从而模拟前人解决问题的思考方式,在现有的基础上积累经验,拓展视野,孕育创新.也就是说创新教育要求学生学习的是解决问题的方式方法,而不仅仅是知识的本身.因此,创新教育不应只是一个时髦而响亮的口号,而应落到工作的最实处.下面就初中物理实验教学,谈谈探索创新教育的具体实施.
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创新教育
大学物理实验
实践
创新教育在《电子技术》课实验教学中的运用探索
创新教育
实验教学模式
实验教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创新教育在实验教学中的体现
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 物理实验教学 创新教育 创新精神 学生学习 教育要求 学习者 知识 价值
年,卷(期) zxlkzh_2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G633.7
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作者信息
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1 赵凤池 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理实验教学
创新教育
创新精神
学生学习
教育要求
学习者
知识
价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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10
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