让心灵走进文本——浅谈语文老师的阅读深度

• 作者: 雷晓蓉
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 文本对话 语文老师 心灵 阅读 语文教师 文化素养 专业知识 引导者
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

语文教师不仅是教学的组织者和引导者，也是文化的实践者和开拓者，因此必须具备厚实的专业知识和广博的文化素养。以前我们经常谈到学生与文本对话，其实作为语文教师，更应该和文本进行深入的对话，只有先让自己的心灵走进文本，教师才能在上课时带领学生批文入境，引发出思想的碰撞、智慧的火花，达到增加知识、提升人格的课堂目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷晓蓉		2	0	0.0	0.0