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摘要:
该文以α粒子散射实验教学为例,探讨信息技术与学科教学的整合,旨在利用信息技术构建学生自主学习、发现性学习、创造性学习、探究学习和研究性学习,从而可以提高教学质量,培养学生能力.
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文献信息
篇名 α粒子散射实验教学案例
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 α粒子散射 信息技术与物理教学整合 课件
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
α粒子散射
信息技术与物理教学整合
课件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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