公民阅读课程的探索与开发

• 作者: 李冰
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 公民 公民教育 公民阅读课程
• 年，卷（期）: zgdy_2007,（6）
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G417

摘要

公民阅读课程通过编制适合学生身心发展特点尤其是道德发展规律和特点的阅读材料，并进行适当指导，使学生提升公民角色认知、拓展公民知识视野、强化公民意识。公民阅读课程开发应基于文学启蒙理念以及对公民素质内涵和结构的理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李冰	中央教育科学研究所南山附属学校	7	0	0.0	0.0