让学生在质疑问难中主动探究

• 作者: 尹菊香
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 主动探究 质疑问难 学生 质疑能力 会学
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 分类号: G623.503

摘要

常言道：“授人以鱼,不如授人以渔。”学会是前提,会学才是目的,学生想问、敢问,更应该会问。要使学生认识到不会问就不会学,会问才是具备质疑能力的重要标志。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹菊香		1	0	0.0	0.0