浅谈赏读在语文教学中的妙用

• 作者: 鲍敏
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 初中 阅读教学 个性化
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教海拾贝
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 1099字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2007.06.063

摘要

语文课文是可以当作艺术品来欣赏的.应引导学生通过阅读去感受、发现课文的语言美、艺术美.