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摘要:
幼儿一般指1-6岁的儿童,这一年龄段的孩子,其特点主要表现为,注意力持续时间短,活泼好动;尤其是小班(2—4岁)的孩子更是注意力不集中,但是这些孩子的机械记忆却较成人强。因此,利用幼儿这特点,抓好幼儿的教学,是十分有益的探索,结合笔者近年来的实践,就幼儿识字教学浅谈一点个人看法。
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文献信息
篇名 浅谈识字教学
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 识字教学 持续时间 机械记忆 注意力 幼儿 孩子 儿童 活泼
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G623.22
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
识字教学
持续时间
机械记忆
注意力
幼儿
孩子
儿童
活泼
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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