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引领课堂智慧 促进动态生成——谈妙用数学课堂教学资源
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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探究小学数学课堂教学中的智慧生成
小学数学
课堂教学
智慧生成
利用生成性资源优化数学课堂教学
数学
课堂教学
生成性资源
优化
小学数学课堂教学智慧生成的案例研究
小学数学
教学智慧
案例方法
数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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