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摘要:
地理教师只有树立新课程的理念,才能调整自己的角色,促进学生的全面发展.
内容分析
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文献信息
篇名 用新课程理念指导地理教学
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 新课程理念 地理教师 角色转变
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 教海拾贝
研究方向 页码范围 121-121
页数 1页 分类号 G420
字数 1213字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2007.05.062
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鞠志涛 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程理念
地理教师
角色转变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
4920
总下载数(次)
16
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22483
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