我对写作教学的几点认识

• 作者: 程翔
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 学生作文 作文讲评 认识问题 教学目标 写作能力 写作教学 程序性知识 写作水平 读后感 陈述性知识
• 年，卷（期）: 2007,（Z2）
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G634.34
• 语种: 中文

摘要

上面两节作文讲评课的指导思想是:找问题,出范例,提高"读后感"的写作水平.我的目光盯在学生作文中带有普遍性的问题上.指出这些问题,让学生认识到这些问题,进而改正、提高,是我的教学目标.