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摘要:
一、渗透文明礼貌教育 现在的孩子大多是独生子女,不少人从小就养成了自私、蛮横的习性,我们已经很难再从他们的嘴里听到“您好”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语了。对此,在课堂教学中,我有意识对学生渗透这方面的文明礼貌教育。如学生在回答问题有困难时,我要求他们学会说“Sorry”;在接受老师的奖品时,我要求他们说“Thank you”;上课迟到,要求他们说“I’m sorry,I’m late”;进老师办公室时,要求他们说“May I come in?”经允许后才可进来。我特别强调学生在用英语进行会话时要有礼貌,问问题时尽量使用“Please”;若回答不了,可以说“sorry”;在向别人询问任何事情之前,要学会礼貌地说“Excuseme”;当被告之所要知之事后,不要忘记说“Thankyou”。在教学一年级Greeting一课时,我运用“Glad to meet you!”“Nice to see you,boys and girls.”等语句和学生打招呼,拉近了与学生的距离,使其在潜移默化中逐渐养成了文明礼貌的好习惯。
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文献信息
篇名 小学英语教学德育渗透举隅
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 小学英语教学 德育渗透 文明礼貌教育 PLEASE 回答问题 “对不起” 独生子女 礼貌用语
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G623.31
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小学英语教学
德育渗透
文明礼貌教育
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回答问题
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独生子女
礼貌用语
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期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
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10824
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