反复诵读 体悟诗情——人教版五年级上册《古诗三首》教学设计

• 作者: 吕珈臻
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 古诗 人教版 上册 教学目标
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

一、教学目标 通过反复诵读，体味诗人的思乡之情；了解丰富多彩的祖国文化，养成积累、背诵古诗的习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕珈臻		2	0	0.0	0.0