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浅析人本主义学习理论对高中地理教学的影响
高中地理教学
人本主义学习理论
价值体现
基于情境学习理论的实践教学模式研究
实践教学
情境学习理论
教学设计
研究
学习理论与专题学习网站的教学设计
学习理论
专题学习网站
教学设计
学习理论与专题学习网站的教学设计
学习理论
专题学习网站
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈学习理论的"兼容并包"与地理教学实践
来源期刊 地理教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 新秀近作
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号 G63
字数 2062字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5207-B.2007.05.038
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相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
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9042
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