简析名师创造性使用教材的艺术

• 作者: 喻芳
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教材内涵 创造性使用 名师 艺术 语文教学 实践 借鉴 取舍
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

如何创造性使用教材？名师们早已通过卓有成效的实践，为我们提供了众多可资借鉴、极富启发意义的范例。他们或精心取舍，或巧妙拓展，或大胆改动，或多方整合，或沟通读写，或接轨生活，既遵循教材又不囿于教材，既凭借教材又能跳出教材，使教材内涵更加丰富，个性更加鲜明，赋予了教材蓬勃的活力，带给了语文教学无穷的魅力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻芳		5	3	1.0	1.0