互动反馈系统(IRS)及其对传统课堂教学的优化设计

• 作者: 张晓彬 李霜爽
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 互动反馈系统 教学作用 应用
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2936字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2007.05.041

摘要

本文详细阐述了互动反馈系统的含义、特性以及教学作用,重点讨论了互动反馈系统的教学应用以及对传统课堂教学模式的优化设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李霜爽		3	27	2.0	3.0
2	张晓彬	西北师范大学教育技术与传播学院	3	21	2.0	3.0