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教师的主导作用在数学课堂教学中的体现
教师的主导作用在数学课堂教学中的体现
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摘要：
《数学课程标准》其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展.为此,本人认为应发挥教师在课堂教学中的主导作用,以此带动学生发挥他们的主体作用.
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数学课堂教学中如何体现教师的主导作用与学生的主体地位
主导作用
主体地位
小组合作学习
和谐课堂教学中教师的主导作用
主导作用
认识学生
自主学习
自主交往
浅谈情境图在数学课堂教学中的主导作用
情境图
数学教学
生活情境
动手操作
教师在大学数学课程课堂教学中的作用
数学课程
课堂教学
教师作用
内容分析
关键词云
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教师的主导作用
课堂教学
体现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
主办单位：
中国青少年发展基金会
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-3442
CN：
11-3825/C
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-422
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
2676
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2210
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