作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我校信息科技教研组由4位专职教师组成,全部具有大专以上学历,有三位教师利用业余时间进行了本科学历的进修。我们坚持两周进行一次教研活动,并积极参加区组织的各类进修活动。活动时认真讨论近期工作得失,并制订出下一阶段工作的具体内容,通过不断地总结来改进我们工作中的不足之处。在全组教师的共同努力下,
推荐文章
农村初中教师积极构建校本研修,促进教师专业成长
农村
初中
校本研修
教师
继续教育
专业成长
开展校本教研促进教师专业成长
校本教研
教师
专业成长
浅谈校本教研与教师专业成长
校本教研
自我反思
教师专业成长
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以校本教材研发促进教师成长
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 教师成长 校本教材 本科学历 专职教师 信息科技 业余时间 教研活动 近期工作
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号 G451
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈浩 16 22 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师成长
校本教材
本科学历
专职教师
信息科技
业余时间
教研活动
近期工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
论文1v1指导