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小学语文习作教学的科学指导策略
小学语文
习作教学
指导策略
浅谈小学生习作起步阶段的指导策略
小学语文
习作
起步阶段
指导策略
例谈中华经典教育的"无痕"积淀和"有意"呈现策略
中华经典
'无痕'积淀
'有意'呈现
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 无痕的习作指导策略
来源期刊 教学月刊(小学版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 探索共享
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G62
字数 3597字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2007.04.008
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周伟英 7 0 0.0 0.0
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教学月刊(小学版)语文
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