探“问题解决”学“生活数学”

• 作者: 李慧
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 生活数学 “问题解决” 《数学课程标准》 数学问题 提出问题 教师指导 创新能力 探索精神
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学是简化的、纯化的生活，而丰富、活泼、多彩的现实生活是数学的源泉。数学问题生活化同样也应是亲切、生动、形象的，学生更是乐意探究的。《数学课程标准》指出：教材提供的数学背景，应是模拟现实的情境，而不是纯数学问题，也就是说仅是海水还并非是盐，这便首先要学生能从海水中提炼出“盐”，即发现问题、提出问题来。然后在教师指导下主动、积极地运用已有知识和经验寻求解决问题的方法，在此过程中不断培养探索精神和创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧		2	2	1.0	1.0