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摘要:
数学符号是数学语言的重要组成部分.现代数学符号使用方便,指代明确,不仅记录和传递着丰富的信息,而且推动了数学的快速发展.在17、18世纪,数学迅速发展,新成果不断涌现,就与大量数学符号的创造有着密不可分的关系.
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内容分析
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文献信息
篇名 一些数学符号的由来
来源期刊 湖南教育:数学教师 学科 教育
关键词 数学符号 符号使用 现代数学 数学语言 18世纪 指代
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闵安共 16 1 1.0 1.0
2 陶宏伟 湖南师范大学数计学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学符号
符号使用
现代数学
数学语言
18世纪
指代
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
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0
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