展现活力数学 建构意义数学 彰显价值数学——“用计算器计算”教学实录及评析

• 作者: 张大冬 杜素芹
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 计算器 建构意义 教学实录 价值 彰显 教学内容 操作方法
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容：苏教国标版小学数学四年缎上册）第100页。 目标预设： 1．学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。2．学生在尝试探索中，学会计算的基本操作方法。会使用计算器进行大数目的计算，体验用计算器进行计算的优点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张大冬		26	1	1.0	1.0
2	杜素芹		10	1	1.0	1.0