小学英语故事教学的意义和方法

• 作者: 王建平 程晓堂
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 小学 故事 课程标准 高年级 基础 学具 学生
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

一、故事教学的意义 在小学英语教学尤其是小学高年级的英语教学中采用故事进行教学具有十分重要的意义。《英语课程标准》指出，小学阶段英语教学的目标首先是培养学生学习英语的兴趣，并在此基础上在语音、听力、口语等方面打下一定的基础。那么，为什么提倡在小学阶段采用故事教学呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程晓堂	北京师范大学外文学院	93	2123	24.0	46.0
2	王建平		4	1	1.0	1.0