强化阅读教学的原文意识

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 认识前提 原文 十八世纪 教师 阅读教学 林黛玉进贾府 意识 强化 选文 译文
• 年，卷（期）: 2007,（15）
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

重视阅读教学的原文意识,目的是强调教师对文本全面深入地钻研,从而使其在高于学生的认识前提下,对学生的学习有正确的指导.强化阅读教学的原文意识,我们可以通过下面三种方式进行.