转变教学方式，让学生“学”起来

• 作者: 邱瑞芳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 教学方式 “学” 学习方式 新课改理念 教育方式 教学过程 自主学习
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

传统的教学，教师教学生听，主要靠教师向学生解说，灌输书本上的“条条”、“框框”，过度强调和注重教师的主导作用，低估学生的能动性和潜能。传统的注人式教育方式，学生在教学过程中自始至终处于被动状态，其主动性、积极性难以发挥，更谈不上创造性了。新课改理念要求，教师教学方式也要有新的转变，教师既是知识的传递者，更是学习方式的传授者，帮助、引导学生掌握自主学习的方法，把学习的主动权还给学生，引导他们自觉、积极主动地参与教学的全过程，学会学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱瑞芳		2	0	0.0	0.0