对作文批改的再思考

• 作者: 金士华
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文批改 学生自改 作文教学 学生作文 教师 写作
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

作文批改，是作文教学中一个既重要又棘手的问题。一度盛行的“精批细改”，教师被陷入作文批改的“苦海”而不得脱，学生则厌倦“满纸红”。以致写作情绪相当低落。有的教师探索学生自改、互改的方法，又由于一些做法单纯追求形式，不得要领，造成部分学生作文马虎，养成草率从事的习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金士华		1	0	0.0	0.0