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历史与社会教学中和谐教育设计的心理学思考
历史与社会教学中和谐教育设计的心理学思考
作者:
彭香萍
林丹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学设计
和谐教育
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心理学
摘要:
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文献信息
篇名
历史与社会教学中和谐教育设计的心理学思考
来源期刊
沧桑
学科
教育
关键词
教学设计
和谐教育
历史与社会
心理学
年,卷(期)
2007,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
204-205
页数
2页
分类号
G633.51
字数
语种
中文
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