在新《课标》下凸显学生主体地位

• 作者: 邱江南
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学习 学习策略 学生主体地位 学生主体性 语文教学 培养学生 多种途径 教学过程 学生自主学习 学习目标
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

学生主体性的培养与发挥互为因果,相辅相成。在培养学生的主体性过程中学生主体性得到发挥,学生主体性的发挥又促进其发展。在语文教学中可有多种途径来培养和发挥学生的主体性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱江南		3	1	1.0	1.0