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摘要:
新一轮课程改革正在深入开展,《数学课程标准》的理念和要求已被广大教师所理解、接受。目前,我县低年级已开始使用新教材,但其他年级用的仍是旧教材。面对新理念,手执旧教材,如何让新理念不失时机地贯穿于旧教材教学之中?为此,我们做了以下几方面的探索与实践:
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深层比较
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新课程
多媒体技术
课堂教学
多媒体课件
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 引领新课标 活用旧教材
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 旧教材 新课标 《数学课程标准》 引领 活用 课程改革 教材教学 低年级
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G423.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱苏伟 3 0 0.0 0.0
2 柳娟 1 0 0.0 0.0
3 饶小燕 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
旧教材
新课标
《数学课程标准》
引领
活用
课程改革
教材教学
低年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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