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缄默知识视阈下的教师信息素养培养
缄默知识视阈下的教师信息素养培养
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摘要：
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缄默知识理论视域下的教师专业发展——基于教师教学观的改变
缄默知识
教学观
教师专业发展
信息技术环境下教师信息素养的培养
信息技术
教师信息素养
培养
师范生缄默知识综述
缄默知识
师范
研究成果
地理教师信息素养培养的策略
地理
教师
信息素养
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文献信息
| 篇名 | 缄默知识视阈下的教师信息素养培养 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（理论版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2007,（2） | 所属期刊栏目 | 师资建设 |
| 研究方向 | 页码范围 | 27-28 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G45 |
| 字数 | 3047字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-5872.2007.02.012 | ||
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教学与管理(理论版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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