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摘要:
作者在教学方法的改革实践中,尝试在教学活动过程中强调第一堂课和精心设计教案备课的重要性,利用电教手段、案例式教学方法,以学生为中心,培养学生的模仿和创新能力,做到精讲多练,同时利用网络资源培养学生自学能力,更新考核方法,以提高Photoshop的教学质量。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈PHOTOSHOP图像处理课程的教学
来源期刊 中国西部科技:学术版 学科 工学
关键词 PHOTOSHOP 案例教学 实验教学 自学能力
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 TP317.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘金凤 8 26 2.0 5.0
2 王春丽 9 28 2.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
PHOTOSHOP
案例教学
实验教学
自学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国西部科技:学术版
月刊
1671-6396
51-1633/N
成都市237信箱
出版文献量(篇)
543
总下载数(次)
0
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0
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