浅谈小学生心理品质培养的三个途径

• 作者: 龚玉兰
• 来源期刊: 商情·科学教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 心理品质 培养途径
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 183-184
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 2675字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是培养学生良好心理品质的主阵地,丰富多彩的课外活动是培养学生良好心品的有益补充,在创造性的班集体建设中培养学生的心理品质.教师只要认识到学生心理素质培养的重要性,从小处着手,认真细致地对学生进行培养训练,就一定能让孩子拥有一个健康的人生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚玉兰		1	1	1.0	1.0