基于课例的教师校本培训模式的构建

• 作者: 楼平
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课例研究 校本培训模式 教师 新课程理念 学习环境 引导学生 教学实践 学习材料
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: G428

摘要

课例是指教师通过学习，吸收新课程理念，根据学生的需要为学生设计有意义感兴趣的学习环境，提供相应的学习材料与学习设备，引导学生在设计好的学习情境中，借助他人帮助、利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获取知识、发展能力的方案或过程。课例研究是一个用新课程理念指导教学实践，通过教学实践反思、消化、吸收新课程理念，

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	楼平		2	2	1.0	1.0